Les fondements de l islam

0
0
1778 days ago, 619 views
PowerPoint PPT Presentation
. . . . . . . . . . . Les fondements reposent sur des r

Presentation Transcript

Slide 1

Les fondements de l'islam Raconter et expliquer quelques épisodes de la convention musulmane significatifs des croyances

Slide 2

Les fondements reposent sur des récits, des textes que les I.O. précisent Mise en lien avec le contexte vu lors du cours précédent Mahomet caractérisé comme un personnage à aborder : Pas une biographie au sens strict, Nécessité de partir des textes Personnage historique et source de croyances Un repère à mettre en connection avec Mahomet Une capacité sur laquelle il faut revenir

Slide 3

Raconter et expliquer : une capacité déjà abordée lors de la séance précédente Quelques épisodes. Scene : partie, circonstance, événement, stage… Combien ? Faut-il tous les développer autant ? En faire traiter un standard les élèves et recourir au récit du professeur pour d'autres ? De la convention musulmane : dans les I.O., custom est systématiquement écrite avec un t infinitesimal. Cela renvoie à la custom islamique en général, dont la base est donnée standard les différents textes (Coran… ) . En revanche Tradition (avec un T majuscule renvoie à la Tradition standardizing, la Sunna, témoignage du comportement exemplaire du prophète. Significatifs des croyances : La croyance ne se discute pas, ne se démontre pas : elle est de l'ordre de la révélation, de la conviction, de l'adhésion à une idée, celle de l'existence d'un être ou d'une picked.

Slide 4

Quel sens, quels objectifs donner à ce travail ? Fraud la address des sources disponibles En dehors du Coran, des textes de convention tardifs Des textes orientés : produits standard des auteurs musulmans. Pour aborder Mahomet, pas d'autres sources disponibles pour amener une encounter. Une lente élaboration de ces textes de convention. La religion musulmane ne s'est pas fixée instantanément à l'époque de Mahomet. Remise en cause ici de la vision fondamentaliste. Mais des sources reposant sur les textes (Coran, Sunna) considérés comme sacrés et intouchables pour beaucoup de musulmans

Slide 5

Un travail sur les sources Rappel : une démarche proposée pour le lycée sur le site de l'académie de Lille (Enseigner une address sensible : le fait religieux en classe de seconde. http://www5.ac-lille.fr/~heg/spip.php?article464&artsuite=0%23sommaire_4 ) dont on peut s'inspirer pour le travail sur les sources des monothéismes : Présenter les archives Le collègue amène les élèves à mettre en évidence : - que les sources sont toutes postérieures, jamais directes - que le corpus permet ici à l'historien de croiser des sources chrétiennes et non chrétiennes. (NB : musulmanes pour ce qui nous concerne avec Mahomet. Mais il est conceivable de travailler sur leurs évolution, les hadiths standard exemple précisant le Coran… ) - Croiser les informations tirées des reports pour identifier les focuses de merging et les disharmonies (NB : ou les compléments)

Slide 6

L'objectif est donc bien de montrer que les fondements de l'islam se sont réalisés à partir de textes dont l'évolution a été constante, qu'il a fallu préciser (rôle des Hadiths), au cours de la période de leur mise standard écrit (VIIe-IXe siècle) Ce n'est pas un cours sur la religion musulmane : doit-on présenter les 5 piliers de l'islam ? La address mérite d'être posée. C'est à partir de ces textes que le personnage de Mahomet doit être abordé Quelques ressources : L'approche historique des figures religieuses : Muhammad http://eduscol.education.fr/cid46655/l-approche-historique-des-figuresreligieuses%A0-muhammad.html Comment parler des figures fondatrices ? Mahomet http://eduscol.education.fr/cid46354/remark parler-des-figures-fondatrices%A0-mahomet.html

Slide 7

Un rappel : les textes de la custom

Slide 8

Retour sur ces textes à partir de Sabrina Mervin ( Histoire de l'islam, fondements et teaching , Champs, 2010) Le Coran : seul record d'époque pour nous renseigner sur le personnage historique de Mahomet, mais il est très allusif, ne donne que quelques signs éparses. Le nom de Mahomet n'apparait que quatre fois. Il y est présenté comme un homme ordinaire : « Je ne suis qu'un humain comme vous…  », le Coran , 18 : 110 et 41 : 6) … Restait, afin d'édifier les fidèles, à faire de lui un personnage hors du commun.

Slide 9

C'est l'objectif de deux corpus de textes : Sîra : composé de récits de compete la Sunna : « l'ensemble des faits et gestes, des paroles et des prises de position, même tacites, imputés au prophète ». Ces deux corpus de texte ont été fabriqués à partir d' Hadith , c'est-à-critical un récit généralement court, transmis oralement, et rapportant un « fait advenu », les faits et les dits du prophète

Slide 10

Les Hadiths ont d'abord été fournis standard les compagnons de Mahomet après sa mort, transmettant des récits le concernant aux musulmans venus les consulter sur ses faits et gestes. Les témoignages se sont ensuite accumulés. Le terme de Sîra vient de l'œuvre d'Ibn Hichâm , mort en 834, qui a composé une biographie (ou plutôt une hagiographie) du prophète : al-Sîra al-nabawiyya ( Le récit de compete du prophète) à partir de récits in addition to anciens (appelés maghâzî ). Elle est désignée standard biographie sacrée du prophète . Child significance fut telle que sont titre devint un nom commun désignant une biographie du prophète et tout autre récit de compete.

Slide 11

La Sunna : au début de l'islam, Sîra et Sunna étaient quasiment synonymes puis peu à peu les deux se sont distinguées et la Sunna vint à désigner l'ensemble des dits et actes du prophète, devenant la Sunna du prophète et considérée comme source de la charia Tous ces textes (du Coran aux memoirs du prophète… ) n'ont été établis définitivement qu'entre les VIIIe et Xe siècles, donc bien postérieurs à la mort de Mahomet

Slide 12

Quelles pistes ? Quels archives ? Quelles démarches ? En sachant que les nouveaux manuels nous donneront la possibilité de trouver d'autres archives

Slide 13

Que doit retenir un élève de 5 e de cette étude ? Les fondements de l'islam rest sur des textes dont le head d'entre eux est le Coran. Donc avoir quelques connaissances sur le Coran. Ces textes sont une référence pour les musulmans pour : leur pratique religieuse (récits de la custom significatifs des croyances) leur histoire et l'histoire de leur religion (l'Hégire, 622) Mais aussi de certains angles de leur compete quotidienne standard exemple Mais des textes qui ont évolué durant leur période de mise standard écrit (VIIe-IXe siècle) après la mort de Mahomet : décalage historique.

Slide 14

Possibilité : partir des textes afin de montrer ce qu'ils apportent Quelle est la base des croyances des musulmans ? la convention et les fondements de l'islam. Des textes qui nous permettent de connaître le personnage de Mahomet ( Sîra … ) Des textes qui fixent les croyances (Coran, Hadiths… ) Des textes qui sont sources de lois (Sunna… ) Mais des sources de la convention postérieures aux événements… Principal écueil : un viewpoint inventory Une address : tout ces sorts de textes doivent-ils être abordés avec les élèves ?

Slide 15

Travailler sur le Coran Feuillet de Coran, début du VIIIe siècle Titre enluminé d'une sourate, Coran manuscrit, IXe – Xe siècles. Parchemin. Paris, BnF Plus ancien manuscrit découvert dans la grande mosquée de Sanaa au Yémen, datation autour de 690

Slide 16

La mise standard écrit du Coran Pourquoi une telle significance du Coran chez les musulmans ? Base de la foi et des pratiques. Travail sur les piliers et les sourates standard exemple.

Slide 17

Questions (avec un report expliquant, donnant la définition du Coran) Quelles différences voyez-vous entre les adaptations du Coran ? Depuis combien de temps Mahomet est-il mort ? Quand est-il décidé de la mettre standard écrit ? Relevez les personnes l'ayant ordonné. Quelle est la fonction de certaines d'entre-elles ? Que fait-on de certains feuillets ? Pourquoi ? Intérêts ici : Montrer que le Coran ne s'est fixé que lentement et sous l'autorité de califes (collecte des versets sous le règne du deuxième calife ibn al-Khattâb (634-644) Une obsession qui ne fait pas sans resistance Travailler sur l'écriture arabe dont les débuts furent ambigus (pas de système de documentation des voyelles, des lettres graphiquement identiques, mais se prononçant différemment… ) pouvant donner lieu à des erreurs de address. Les premiers exemplaires du Coran n'étaient que de simples assistant mémoires pour des personnes qui en connaissaient le texte standard cœur.

Slide 18

Travailler à partir d'un événement : l'Hégire (622) De quelles sources disposons nous pour connaître un événement tel que l'Hégire ? Coran, Sourate 33, verset 13 De même, un groupe d'entre eux dit : "Gens de Yatrib ! Ne demeurez pas ici. Retournez [chez vous]". Un groupe d'entre eux demande au Prophète la consent de partir en disant : "Nos demeures sont sans protection", alors qu'elle ne l'étaient pas : ils ne voulaient que s'enfuir. A confronter avec un hadith relatif au même événement. On peut piocher dans l'œuvre d'Ibn Hichâm, mort en 834, qui a composé une biographie (ou plutôt une hagiographie) du prophète : al-Sîra al-nabawiyya ( Le récit de strive du prophète) à partir de ces hadiths

Slide 19

« l'Hégire du Prophète » « l'Envoyé de Dieu restait à la Mecque, orderly que Dieu lui permît de loser cette ville. Lorsque les Quraysh (tribu de La Mecque) virent que Mahomet avait des partisans et des alliés en dehors de La Mecque, ils se méfièrent de lui, craignant qu'il n'allât à Médine et que de cette ville, ne leur fi

SPONSORS