Communaut de pratique en pr vention du suicide: succ s ou pers v rance

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Communaut

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Communauté de pratique en prévention du suicide: succès ou persévérance? François Chagnon Ph.D. Professeur psychologie UQAM Titulaire de la Chaire d'étude CJM-IU sur l'application des connaissances dans le domaine des jeunes et des famille en difficulté Directeur associé CRISE UQAM

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Mise en contexte Au cours des deux dernières décennies on watch un courant favorisant l'utilisation des données probantes et des meilleures pratiques « Evidence-based medecine » « Evidence-based open health »

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Mise en contexte Dans les faits cependant, l'utilisation des données scientifiques dans l'univers social est relativement peu fréquente et demeure complexe Le straightforward accès aux connaissances et même leur procurement ne prédisent pas leur use (Landry, 2001)

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Mise en contexte Enquête auprès de organismes de prévention du suicide au Québec, en Belgique et en France (N = 86) Chagnon, Daigle, Houle et Mishara, 2006 79% estiment que la joint effort entre la recherche et la pratique est nécessaire pour mieux prévenir le suicide 80% trouvent que les avis scientifiques des chercheurs sont bien fondés 32% seulement rapportent utiliser souvent des connaissances scientifiques

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Pourquoi est-il si difficile de rapprocher la recherche et la pratique et d'atteindre une usage optimale des données de la recherche?

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Recherche et pratique: des univers différents On confronte: valeur empirique/vécu expérientiel/clinique: qui est l'expert ? Arrangements concrètes versus avancement des connaissances half estiment que les chercheurs textual style les endeavors nécessaires pour connector les connaissances scientifiques aux besoins de la pratique (Chagnon et al. 2006) Réponse rapide versus échéancier à long terme Les chercheurs rendent disponibles, dans un délai adéquat, les connaissances scientifiques half (Chagnon et al. 2006)

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Résultats pas toujours concluants La recherche c'est compliqué....

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Transfert et application des connaissances Transfert et application des connaissances sont devenus des ideas de in addition to en in addition to présents Structuration d'un champ de recherche en soi

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En ce domaine, les utilisateurs des connaissances ont été majoritairement conceptualisés comme «  récepteurs/utilisateurs  » des connaissances… … en négligeant leur rôle actif dans la change des connaissances en « savoirs pratiques »

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Validité Connaissances empiriques Savoirs pratique et clinique Vraisemblance

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Développement d'une communauté de pratique afin de favoriser l'utilisation des connaissances en prévention du suicide François Chagnon Ph.D. Brian Mishara Ph.D. Marc Daigle Ph.D. Janie Houle Ph.D. Cécile Bardon cand. Ph.D. Focus de recherche et d'intervention sur le suicide et l'euthanasie UQAM et Association québécoise de prévention du suicide Ministère du développement économique, advancement et exportation MDEIE

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Justification de la recherche Les taux de suicide au Québec sont très élevés malgré avancées de la recherche Utilization in addition to soutenue des connaissances de pointe standard les organismes en prévention contribuerait à améliorer les mediations Très peu de stratégies démontrées efficaces afin de favoriser l'utilisation des CIR en prévention du suicide

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Objectifs du projet pilote Décrire le processus de mise en oeuvre d'une stratégie d'intervention ciblant l'application des connaissances scientifiques dans les organismes directement concernés standard la prévention du suicide Examiner les effets proximaux

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Communauté de pratique On assiste à une émergence des communautés de pratique dans le domaine social Les « communautés de pratique » sont des groupes de personnes qui partagent un gathering de problèmes et des missions cooperatives… … qui approfondissent leur connaissance et leur aptitude dans leurs domaines communs en interagissant de manière régulière (Wenger, McDermott et Snyder , 2002).

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Ce qu'est la communauté de pratique en prévention du suicide Un regroupement d'organismes concernés standard la prévention du suicide et les groupes à suggestive, ainsi que de chercheurs qui standard leur mise en réseau, partagent des valeurs, des objectifs et des besoins prioritaires en prévention du suicide … .

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Cycle de strive de la CoP Selon Wenger et al. 2002 Cinq stages: Potentiel – yet commun Concrétisation –début coordinated effort Maturation –structuration, règles atteinte d'objectifs Autonomie –maintien productivité Transformation - renouvellement

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Modèle logique d'intervention de la CoP Contexte d'implantation Implantation de la stratégie Déterminants Utilization des connaissances Conceptuelle Instrumentale Symbolique Mise en réseau des partenaires (communauté de pratique) Échanges continus et partage d'intérêts entre utilisateurs et chercheurs Évaluation proceed with des besoins Développement et dissémination des connaissances adaptées Accès facilité aux connaissances Réceptivité Capital relationnel Évaluation de l'utilité et de la crédibilité

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Méthode Expérience pilote 1 an (août 05-sept 06) Participants (N = 26) 20 représentants de 14 organismes québécois en prévention du suicide intercession (n=10); planification (n = 4) 5 chercheurs réguliers 1 animateur de la communauté (3jrs/sem) Mesures: Questionnaire structuré UCS II (Chagnon et al. 2006) Grille électronique de suivi continu Groupes de discourse

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Activités À partir d'un webpage web: Chat – tous les 15 jours, environ 1h30 Forum de examination changeless « List serv » Banque de données sur website « Web » Journées atelier (n=4)

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Processus Mise en œuvre de la CoP s'est globalement déroulée selon 3 étapes: Créer une collusion entre les membres Favoriser le rapprochement entre les chercheurs et les professionnels Développer une dynamique d'autonomie

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Processus 1. Créer une collusion entre les membres: Identifier un yet commun, une finalité qui donne sens à la communauté Partager les ressources et les abilities à partir de l'atteinte d'un objectif commun Défi: hétérogénéité des besoins

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Processus 2 Favoriser le rapprochement entre l'univers de la recherche et celui de la pratique Conditions de base Développer le regards des savoirs empirique, pratique, clinique De « bonnes » connaissances sont le produit de cette intégration Défi: hiérarchisation des savoirs: qui est l'expert?

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Processus 3 Créer une dynamique qui favorise l'autonomie de la communauté Appropriation de la communauté standard les membres Responsabilisation des membres dans le développement de la communauté Défi: dépendance envers « expert »

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Effets proximaux Après une année 13/14 organismes members étaient toujours à la COP 19 sessions d'échange sur web; nombre moyen de 9 members standard rencontre 4 journées bilan ont été réalisées

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Effets proximaux Thèmes de travail de la CoP ideas en prévention du suicide; thoughts de scandalous et d'urgence suicidaire; concertation intersectorielle en prévention du suicide et problèmes d'arrimage des administrations; suicide et évaluation de l'état mental; prise en charge des personnes suicidaires dans la communauté; intercession post-hospitalization; stratégie mediation auprès des hommes association d'un discussion sur la prévention du suicide auprès des hommes

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Effets proximaux Trois objectifs initiaux ont été fixés: Favoriser l'utilisation des connaissances scientifiques Accentuer le rapprochement entre chercheurs et milieux de pratique Développer la joint effort entre les members de la communauté

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Résultats: Des effets positifs sont constatés aux trois objectifs Obj 1. Usage des connaissances scientifiques: La communauté est un outil utile afin de diffuser et faciliter l'accès aux connaissances Particulièrement la littérature « grise »

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Utilization des connaissances scientifiques: La communauté permet de développer une state of mind investigate confront aux données de la recherche et aux outils de la pratique La CoP est davantage un outil de traduction des connaissances que de dissemination des connaissances scientifiques

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Obj 2. Accentuer le rapprochement entre chercheurs et milieux de pratique Beaucoup reste reprise à faire L'expérimentation a permis d'identifier et de mettre en put les conditions d'un rapprochement Partage du pouvoir Respect des différents savoirs Accueil des différences La communauté a permis de faciliter l'accès aux chercheurs pour les membres de la pratique

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Obj. 3 Développer la joint effort entre les members de la communauté Impacts les in addition to importants de la communauté Intensification des échanges entre les membres, particulièrement entre les membres de la pratique Développement de partenariats

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Émergence d'un feeling d'appartenance à la communauté Formulation des valeurs: Accueil/regard Partage Coopération Crédibilité scientifique

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Cycle de compete de la CoP Selon Wenger et al. 2002 Cinq stages: Potentiel – yet commun Concrétisation –début joint effort Maturation –structuration, règles atteinte d'objectifs Autonomie –maintien productivité Transformation - renouvellement

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Suites du projet La communauté tight clamp à légitimer child activity standard des affiliations avec des cases stratégiques La communauté élargira child bassin de membres au Québec et dans la francophonie Une communauté de base et des groupes d'intérêts thématiques seront développés Une recherche s'amorce afi

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